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生涯教育
- 课改要实现“软着陆”进入21世纪,几乎世界各国都开始新课改。中国的基础教育也开始第8次课改。历经10年的改革之后,实现了“软着陆”。当下正在进行以“提升学生核心素养”为理念的新课改。2021年,新中国成立72年了,中国基础教育的课程改革进行到第9次,平均约8年进行一次课改。学校的基础教育应当包括:幼教3年、小学6年、初中3年、高中3年。按照中国基础教育相对稳定的“周期”,每6年或12年进行一次课改是合理的,其平均周期是9年。“课改20年”中国有两千多万教师积极参与,取得了不少成果,发表了许多有价值的文章,让我们充满...
- 《K12学校生涯教育的实践研究》课题小学段研讨会为有效推进和跟踪管理我院课题研究工作,2020年12月22日,由我院承研的省级课题“《K12学校生涯教育的实践研究》小学段”研讨会在成都市龙泉驿区十陵小学举行。本次研讨会由十陵小学校长廖小强主持,参加会议的人员有西部发展研究院常务副院长郭志伟、西部发展研究院终身学习研究所所长黄文武、西部发展研究院院长教育助理陆有佳,十陵小学副校长张蓉、杨梅,十陵小学的陶兰主任、徐盛全主任、高德勋主任、张建兴主任出席会议。成都市龙泉驿区十陵小学校长廖小强廖小强校长首先对西部发展研究院专家一行莅临学校表示热烈的欢迎...
- 关注生命价值,承担社会责任 生涯教育专业委员会“2020年学术年会系列活动” 报道关注生命价值,承担社会责任。为推动我国生涯教育深入发展,搭建生涯教育学术交流平台,2020年12月12日,由中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会、北京大学教育经济研究所主办,四川西部经济文化发展研究院终身学习研究所、超星创新教育研究院、四川省双流棠湖中学承办的“2020学术年会系列活动”盛大开幕。为了落实新冠疫情防控措施,确保会议安全高效举办,经主办方与承办方协调决定,本次学术年会首次全程以线上会议的形式进行。本次学术年会为期8天,邀请了数十位海内外生涯教育领域的专家学者为大家提供高品质的学术...
- 生涯教育专业委员会“2020年学术年会系列活动”第8天活动暨闭幕式报道“中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会”在12月12日开启了为期8天的“2020学术年会系列活动”。学术年会系列活动的最后一天,发布了中国青少年生涯教育发展报告(2020白皮书),4所全国生涯教育实验学校带来了各自的经验分享,同时还进行了全国第⼆批生涯教育“实验学校”授牌仪式,“生涯明师成长工作室”项目启动仪式。活动的最后进行了学术年会旗帜交接仪式以及闭幕式。学术年会活动最后一天,在中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会副秘书长许楠的主持下开启。中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会秘书长兼副...
- 生涯教育专业委员会“2020年学术年会系列活动”第7天同步报道“中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会”在12月12日开启了为期8天的“2020学术年会系列活动”。学术年会活动第7天,熊江玲、黄均钧两位生涯教育领域的专家继续为大家带来了高品质的学术思想交流成果。学术年会第7天的活动,在四川省双流棠湖中学校长助理喻良刚的主持下开启。线上参会的嘉宾为我们当来了精彩纷呈的演讲。GeorgeBrownCollege教授熊江玲为我们带来了“加拿大安大略省生涯教育介绍与分享“。华中科技大学讲师,博士黄均钧带来了“生涯建构论与外语教学:对话、故事与生涯。据悉本次学会年会...
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- 生涯教育专业委员会“2020年学术年会系列活动”第2天同步报道“中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会”在12月12日开启了为期8天的“2020学术年会系列活动”。学术年会活动第二天,金树人、查有梁、桑国勇、苏文平、李新、刘东平等六位海内外生涯教育领域的专家学者,企事业代表继续为大家带来了高品质的学术思想交流成果。第二天上午的活动,在清华大学学生学习与发展指导中心副主任詹逸思的主持下开启。线上参会的嘉宾为我们当来了精彩纷呈的演讲。台湾师范大学名誉教授、台湾生涯发展与谘询学会常务监事金树人为我们带来了“东方哲思与生涯教育实践:安身立命的生命价值与社会责任”。...
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- 2020中国生涯教育学术年会于12月12日正式开启“中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会”在12月12日开启了为期8天的“2020学术年会系列活动”。本次会议搭建了校企合作平台,邀请了国内千名校长同时在线,与特邀嘉宾、企业代表参与互动,共同探讨生涯教育变革及发展,实现教育产业多方联动等诸多功能,汇聚全社会力量协同推动生涯教育全面发展。本次活动由中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会、北京大学教育经济研究所主办,四川西部经济文化发展研究院终身学习研究所、超星创新教育研究院、四川省双流棠湖中学承办。为了落实新冠疫情防控措施,确保会议安全高效举办,...
- 成都早已明确:不得要求家长批改作业12月10日,教育部举行新闻发布会,要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起。切实建立起有利于减轻学生过重课业负担,促进学生身心健康全面发展的良好教育生态。从2018年至今,全国多地教育部门陆续出台了相关文件,叫停“家长批改作业”。不少成都家长也在问:成都会出台相关政策吗?按照教育部的要求,成都在2018年1月印发的《成都市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的指导意见》(以下简称《意见》),就提到“教师应认真批改作业,不得要求家长批改、检查教师布置的作业并签字。”出...